Las inspecciones escolares (IE) en las Escuelas Europeas proporcionan una evaluación externa de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje y de la eficacia general de un centro escolar con el fin de mejorar la calidad de la educación. 

Las IE deben proporcionar información constructiva, posibilidades de reflexión, análisis y comparación, así como recomendaciones para el futuro desarrollo de los centros y del sistema.

La tercera ronda de inspecciones de centros escolares se centra en la enseñanza y el aprendizaje, la actividad principal del centro.

La inspección de la Escuela Europea de Alicante se llevará a cabo del lunes 27/11 al viernes 01/12 por:

Sr. John FITZGERALD (Irlanda), Sra. Tuulamarja HUISMAN (Finlandia), Sra. Linda BLOMDAHL (Suecia), Sra. Natasa LOVRIC (Croatia), Sr. David TRAN (director de la ES Bruselas I).

Se está adoptando un enfoque común para comprometerse con cada grupo de partes interesadas. Este enfoque común se centra en el modelo Lundy de compromiso con los alumnos. El modelo Lundy identifica 4 elementos constitutivos para un compromiso eficaz con la voz de los alumnos

• Espacio: proporcionar un espacio (entorno) seguro e inclusivo para que los niños expresen sus opiniones.
• Voz: proporcionar información adecuada y facilitar la expresión de las opiniones de los niños,
• Audiencia: garantizar que las opiniones de los niños se comuniquen a alguien con la responsabilidad de escuchar,
• Influencia: garantizar que las opiniones de los niños se tomen en serio y se actúe en consecuencia, cuando proceda.

Consciente de estos 4 principios para escuchar la voz de los alumnos y convencido de que estos 4 principios pueden ser igualmente válidos para escuchar la voz de los profesores y los padres, el equipo de inspección escuchará la voz de los alumnos, los profesores y los padres durante las IE.

Encontrarás más información en el siguiente documento: