InterParents es la federación de las trece Asociaciones de Padres de Alumnos de las Escuelas Europeas que representa a los padres en el Consejo Superior y sus órganos subsidiarios. 

Cada Asociación de Padres elige un equipo de cuatro delegados como máximo para InterParents. Nuestro equipo para el curso 2023-2024 está formado por Reet Escribano (vicepresidenta de InterParents), Tina Filzek, y dos recién llegadas Maja Vorgic y Belén López de Torre Verdejo.

Desde el curso 2022/2023, las reuniones internas InterParents se organizan de nuevo en persona. InterParents se reunió en octubre de 2023 en EEB3 para preparar la reunión del Comité Conjunto de Enseñanza (JTC). Sin embargo, la preparación de las reuniones del Consejo Superior a finales de noviembre se decidió celebrar en línea durante tres tardes. Reet Escribano representó a InterParents en la reunión del Consejo Superior celebrada en Bruselas del 5 al 7 de diciembre.

Algunos temas debatidos y las decisiones adoptadas durante la última ronda de reuniones fueron los siguientes:

Revisión de la política lingüística de las Escuelas Europeas

InterParents apoyó plenamente la propuesta de ampliar las clases de ONL (Otra Lengua Nacional) a todos los alumnos irlandeses, malteses y finlandeses, independientemente de la sección lingüística en la que estén matriculados.

Propuesta de modificación de la normativa relativa a la organización de la enseñanza para la Sección de Estudiantes sin Idioma (SWALS)

InterParents señaló que la actual propuesta de ofrecer la libre elección de L2 para SWALS no responde a las diversas preocupaciones y preguntas planteadas por las diferentes partes interesadas en las reuniones del GT de Reforma Pedagógica en los últimos dos años (1. sobre la difícil situación de SWALS L1. La cantidad de tiempo que se dedica a SWALS L1 es ya significativamente menor que la de sus homólogos en las secciones lingüísticas. Por lo tanto, los padres tienen preocupaciones significativas y válidas cuando estas horas menos se reducen aún más y / o se aplican agrupaciones verticales; 2. sobre la diferenciación en las clases de idiomas L2 (también se destaca en el punto 30 de la resolución del PE que pide la revisión periódica de la enseñanza de segundas lenguas); y 3. sobre la selección de los alumnos para las pruebas de idiomas al determinar la colocación en las secciones lingüísticas). Entendemos que las preocupaciones de InterParents han sido comprendidas y serán tenidas en cuenta. Después de dos años de trabajo, habríamos esperado ver una propuesta más completa. el documento no estaba listo para su aprobación y que sería necesario seguir debatiéndolo en el GT de Reforma Pedagógica.

Además, es necesario aclarar hasta qué punto esta opción sería viable en las grandes Escuelas Europeas con horarios complejos, en las escuelas con un gran número de grupos lingüísticos SWALS, o en las escuelas que se enfrentan a importantes limitaciones de infraestructura; cómo afectaría la propuesta a la matriculación de SWALS en las secciones; cómo afectaría esta propuesta a los grupos mixtos de SWALS en los que algunos eligieron una L2 separada y otros no; cómo afectaría esta propuesta a la provisión de apoyo educativo; y, lo más importante, cómo aborda esta propuesta las preocupaciones planteadas formalmente por las familias de SWALS sobre la provisión de SWALS L1 y las preocupaciones generales sobre la diferenciación en L2.

InterParents también señaló que esta propuesta no encaja bien con decisiones anteriores, a saber, la decisión de permitir que las escuelas introduzcan la lengua del país de acogida como L2 y el rechazo de una propuesta de introducir la L3 en primaria, basándose en el argumento de que era necesario garantizar que los niños en el entorno multicultural tuvieran una buena base en su lengua dominante.

InterParents consideró que el documento no estaba listo para su aprobación y que sería necesario seguir debatiéndose en el GT de Reforma Pedagógica, por lo que pidió al JTC que diera un mandato al GT de Reforma Pedagógica para que elaborara una propuesta de mejora de la Política Lingüística con referencia a SWALS L1, diferenciación en L2 y selección de estudiantes para las pruebas lingüísticas, para su presentación en el JTC OCT de 2024.

Para una aclaración final: en el JTC, la propuesta sobre la libre elección de L2 para los SWALS fue rechazada por la mayoría de las partes interesadas, incluidos directores y profesores, debido a preocupaciones sobre cuestiones organizativas.

Desarrollo pedagógico y garantía de calidad de las Escuelas Europeas, actividades y responsabilidades de los inspectores.

El papel fundamental de los inspectores a la hora de garantizar el desarrollo pedagógico del sistema y la garantía de calidad de la enseñanza impartida, así como los retos a los que se enfrentan en el desempeño de sus funciones. Su carga de trabajo es enorme, abarca un amplio espectro y está desigualmente distribuida. InterParents se congratula de que el sistema haya reconocido este problema y haya incluido la insuficiente capacidad de los inspectores en el registro de gestión de riesgos del sistema.

Evaluación sumativa de S4 a S6 en las Escuelas Europeas: Disposiciones pedagógicas y organizativas

InterParents se congratula de que los profesores fijen conjuntamente las preguntas de los exámenes y los criterios de evaluación, lo que constituye un paso importante hacia la evaluación armonizada de los alumnos, y de que se hayan tenido en cuenta varios puntos planteados por los padres.

En general, InterParents cree que debería haber una transición gradual a los exámenes de estilo BAC a lo largo del ciclo de secundaria y que debería mantenerse la progresión de S4 a S5 y a S6. Creemos que esta propuesta va en esa dirección.

Por lo que se refiere a las pruebas B, los PI apoyaron el paso de cuatro a dos pruebas B en S4 y acogieron favorablemente la recomendación de armonizar también las pruebas B en S4-S6; apreciaron la aclaración sobre el calendario y la organización de las pruebas B en S4-S6, en particular la referencia explícita a “no más de una prueba al día” y “no más de tres a la semana”, dado que se repartirán a lo largo de todo el semestre. InterParents sugirió que cada centro establezca y comunique claramente a profesores, alumnos y padres el calendario anual de exámenes B a finales de septiembre de cada año. Lo ideal sería que el calendario se publicará en el sitio web. InterParents señaló que deberían proporcionarse orientaciones adicionales sobre la duración de las Pruebas B.

Alumnos superdotados en las Escuelas Europeas

InterParents expresó un gran aprecio por ayudar a los alumnos superdotados, ya que su número está aumentando progresivamente en la escuela;

Indicó que los padres tienen algunas dudas sobre la aplicación efectiva de dicha política, ya que somos conscientes de la complejidad del horario escolar y de las disposiciones adicionales que deben preverse para atender las necesidades de dichos alumnos;

Se recomienda planificar adecuadamente un paso en el que evaluar los planes de las escuelas locales y cuáles podrían ser los retos para dicha aplicación.

La próxima reunión preparatoria del Comité Conjunto de Enseñanza (CCM) se celebrará los días 5 y 6 de febrero de 2024 en EEB2 y la siguiente reunión del CCM tendrá lugar los días 8 y 9 de febrero de 2024.  

Participación de nuestros delegados en las reuniones de la OSG y en los Grupos de Trabajo: 

Reet Escribano participa como delegado de InterParents en las reuniones del JTC y del Consejo Superior, así como en las reuniones mensuales en línea con el Vicesecretario General, Sr. Bordoy; GT Simplificación, GT Viajes Escolares, GT C.A.A.P. & WEX.

Tina Filzek es delegada de InterParents para el GT Movilidad de Estudiantes de la OSG.

Belén y Maja están dando sus primeros pasos en el trabajo del Grupo de Reforma Pedagógica de InterParents. De otros miembros del Comité de Gestión, Valeria Morareti está participando activamente en el Grupo de Trabajo sobre Sostenibilidad de InterParents. 

Glosario:

JTC / CCM   Comisión Conjunta de Enseñanza

BoG / CS   Consejo Superior

GT   Grupo de trabajo

CAAP   Programa de Acciones Ciudadanas para Todos

WEX   Experiencia laboral

 

Si crees que te gustaría participar en la labor de InterParents, contacta con nosotros en info@ampaescuelaeuropea.com.