Con el inicio próximo de las nuevas matriculaciones en la Escuela Europea de Alicante, muchas familias tienen preguntas sobre cómo se determina la Lengua 1 (L1) de un alumno —lengua materna o lengua dominante—.
La información que sigue tiene como objetivo aclarar el proceso y reducir posibles preocupaciones.

Un principio clave de las Escuelas Europeas

De acuerdo con el Artículo 47e) de las Normas Generales de las Escuelas Europeas, uno de los principios fundamentales de las Escuelas Europeas es que cada alumno reciba la enseñanza de su lengua materna o lengua dominante como primera lengua (L1).

Siempre que exista una sección lingüística correspondiente, el alumno será escolarizado en dicha sección.
Las familias no eligen libremente la L1 del alumno; su determinación es responsabilidad del Director del centro, sobre la base de criterios pedagógicos.

¿Qué se entiende por “lengua dominante”?

En el caso de alumnos multilingües, la lengua dominante es aquella en la que el alumno tiene mejor dominio, y no necesariamente la que se habla en casa.
La decisión se basa en la información proporcionada por las familias durante la matriculación y, cuando es necesario, en pruebas comparativas de lengua organizadas por el centro, que pueden realizarse a cualquier edad, incluida la etapa infantil.

Posibles excepciones

Solo se podrá contemplar una excepción en casos concretos, especialmente cuando el alumno haya sido escolarizado durante al menos dos años en otra lengua y se considere que puede continuar con éxito su escolarización en esa lengua. Cada caso se evalúa de manera individual.

Si no existe sección lingüística para la L1 del alumno

Si no existe una sección correspondiente a la L1 del alumno, este será normalmente escolarizado en una sección de lengua vehicular (EN, FR, ES o DE) y cursará la L1 como alumno SWALS (Student Without a Language Section).
En caso de que posteriormente se cree una nueva sección lingüística, los alumnos SWALS elegibles serán transferidos automáticamente.

¿Es definitiva la L1?

En principio, la determinación de la L1 en el momento de la matriculación es definitiva.
Un cambio sólo podrá autorizarse por razones pedagógicas de peso, con el apoyo del Consejo de Clase y la autorización del Director del centro.

Un mensaje tranquilizador para las familias

El objetivo es siempre el mismo: situar a cada alumno en el entorno lingüístico que mejor favorezca su aprendizaje, bienestar y éxito académico a largo plazo. Se anima a las familias a proporcionar información clara durante la matriculación y a confiar en el criterio pedagógico del centro.